农家养娃种田日常 第319节
裴长青：“媳妇儿，求安慰，求抱抱。”
沈宁瞥一眼大家，收拾饭桌的，揉着肚子消食儿的，没人关注他们，她小声道：“好好说话，不许撒娇。”
众人飞快地看他俩一眼，然后憋着笑，各自对视一眼又顾自做事情去。
宝儿终归是被他爹拐带回去住两天，要陪陪他奶。
车上宝儿讨价还价，“爹，那我去住两天就回来呀。”
宋福瑞：“两天是大约摸的意思，就是四五天。”
宝儿瞪圆了眼睛：“你说的是住两天！”
宋福瑞：“那你吃糖，我说吃两块也行，你还吃四五个呢！”
宝儿：“好吧，那就住三天。”
宋福瑞幽怨道：“宝儿，那是你家，你咋跟做客似的？”
宝儿想了想，“我娘不搁家，我在家多没意思？”
宋福瑞：“你可以去奶那院儿玩儿啊。”
宝儿：“那不和做客一样？”
宋福瑞瞬间愣住，想说那咋可能一样？
再一想，孩子这样说，那就是这样想，他心里这样感觉啊。
这说明他在姥儿家待得自在，待得像自己家一样。
宝儿不觉得自己说错话，他现在跟珍珠阿年几个待的，想啥说啥，一点都不用刻意讨好谁。
即便吹姐姐彩虹屁，那也是发自内心的。
他道：“我奶那院儿不是我大伯和我大哥哥的家吗？又不是我的。”
每次他去，大哥哥都说你又我家了。
他其实一点儿都不爱去。
他在二舅家，哥哥姐姐从来不说你又来我家了，只会高高兴兴地说：“宝儿，你可算来了。宝儿，你早点回来一起玩儿啊。”
他从来没觉得娘的院儿是大哥的家，不是他的家。
可宝儿却感觉了。
以前阿云不被娘待见，她有这感觉他能理解，可没想到宝儿也这样。
宋福瑞登时心针扎一样疼。
晚上缠着媳妇儿安慰一番，第二日裴长青依然早起。
他前世就不睡懒觉，今世又要忙着赚钱又要读书的，压力不小，根本不可能舒舒服服睡懒觉。
他给自己制定了严格的学习计划。
既然不做体力活儿，就得早起锻炼身体，跑跑步、打打拳。
原本跑步的时候可以思考问题或者背书，但是小珍珠要和他一起，就变成亲子时间。
既然带着闺女跑步，那儿子也不能落下，他就把小鹤年和小少爷也拎上。
这俩现在也不干体力活儿，每天读书、编书，都是脑力消耗。
跑步回来又早读，各人找个角落大声朗读需要背诵的内容。
小珍珠不懂：“爹，为什么要大声读？”
裴长青：“培养语感，读多了就会背诵，顺口了不过脑子也不会出错。”
记忆不深刻的东西，要背诵就得费脑子回忆，那样累。
背得滚瓜烂熟的东西，就和骑自行车、游泳一样，学会就不会忘记，会变成一种本能。
小珍珠：“哦，跟我没关系。”
她才不要那么背书呢，怪累的，嘿嘿。
小少爷对小鹤年道：“先生就是这样说的。”
裴叔叔真厉害，无师自通，是天生的先生。
裴长青笑了笑，这是所有学习人的切身体验罢了，尤其他这种高考卷出来的学生都很擅长题海战术、背诵。
早读完裴长青和小少爷、小鹤年一起制定学习内容和进度。
宝儿回家了，小珍珠练完功自己没意思，就跟着一起听。
小鹤年还在启蒙阶段，学完《三字经》《千字文》之后还要学《昔时贤文》《幼学琼林》《龙文鞭影》《千家诗》等，还没到四书五经的阶段，所以对此没有更好的意见，主要是听小少爷说。
小少爷其实也在启蒙阶段，只不过记性好、启蒙早，又喜欢读书，目前已经背完四书，对五经也有涉猎，加上听学堂先生和其他同窗讲多了所以很了解。
“裴叔叔，不管童生试还是乡试会试，基础都是四书五经，尤其四书是县试的基础，必须烂熟于心。”
四书五经并不只有九套书，礼记包括了《仪礼》《周礼》《礼记》，《春秋》还包括三本释义书籍《左传》《公羊传》《谷梁传》。
除此之外还要背诵四书五经的释义，正统的四书注解有宋代朱版《四书章句集注》，五经以萧氏注解为传统，谢氏为新贵。
这些书全都要烂熟于心。
背诵只是入门，还得有先生领着将四书五经断句、逐句解释、发散，逐句破题、作文，还要请专门的先生教律法、了解政务、治国理念等。
因为考试不靠背诵，而是对四书五经理解活用的基础上做文章、处理实际政务等，涉及内容广泛，包括历史、公务、公文拟写、律法断案、治国等等。
所以没有正儿八经的先生指导，没有开阔的眼界，没有丰厚的财务支持，一般人是无法入门科举的。
由此可见裴长青要想考科举是非常非常难的，但是诚如柳大爷羡慕的那样，只要他够聪明，能自己把基础的原文、释义学通，再背靠名师指点，希望又比普通人不知道高处多少去。
现在但凡读书的已经是百里挑一的聪慧人，记性好、观察力敏锐、理解力强，很多时候缺的就是悟性和名师了。
裴长青现在处于启蒙阶段，在小少爷看来就是背诵，没有别的捷径。
等他背差不多再开始讲解也不晚。
当然，背书也不是瞎背的，得有先生给断句。
他给裴长青整理的就是别人用过的、断过句的书，很方便。
裴长青对上三个孩子鼓励的眼神，握了握拳头，清清嗓子，“那我就从四书开始了。”
小少爷和小鹤年可贴心了，给他列了书籍表格，甚至清楚标记了每本书的章节、字数。
论语将近一万六千字，大学将近两千六百字，中庸将三千六百字，孟子三万八千多字。
他忍不住腹诽孟老爷子，你说你咋话恁多呢？
咋恁勤劳呢，还都记下来，少写点不行么？
三个孩子握拳给他打气，“爹/裴叔叔，加油哟。”
裴长青回房，找根发带缠在脑袋上，掏出纸笔开始列自己的背书计划，唰唰画好表格，填写内容。
写着写着他沉默了。
看看手里的炭笔，还得加上每日练书法的时间。
这年头先不说你学问如何，字是每个学生的脸面，没有一笔好字，县试就会被刷下去。
他静静地思索片刻，然后有了规划。
他不是想做书法家，只是想写一笔漂亮字而已，他的硬笔写得不错，书法有共通之初，软笔也可以的。
只要临摹到位，熟能生巧，印刷体都能写出来，更别说什么馆阁体。
而临摹是有技巧的，要抓住落笔、顿笔、转折、轻重、粗细等要点，多加练习，就可以短时间写出漂亮的字。
看小鹤年就知道，他纯粹就是手稳加临摹。
如今家里不缺文房四宝，裴长青翻出沈宁给他准备的一套，又盛来清水，开始一边回忆前世那位书法协会会长讲述的要领，一边模仿对方开笔的神态和动作。
捻笔头、除浮毛、洗笔头，去掉多余的胶质，最后将笔头一点点捋顺，轻轻挤掉多余水分，悬挂晾干。
他做的不疾不徐，一个个动作认真细致，一丝不苟。
慢慢地，心也就平静下来，不再急躁焦虑。
盖房子要耐心细致，先打地基，再砌墙，一点点来，不可能一蹴而就。
读书也是，他不可能一口吃成个胖子，一天把所有书背完，一天把书法练好。
要平心静气，慢慢来。
他看了一会儿书，又开始磨墨。
磨墨也是有要领的，会长说过墨锭垂直打圈儿，指按推用力，力道适中，快慢适中，水不宜多，墨浓度要适中，以及如何保存墨锭、如何清理砚台等等。
说的是工欲善其事必先利其器，每个人都要爱护自己的书写工具。
把这些想一遍，裴长青基本就心中有数。
等笔头晾到可以写字，他提笔蘸墨，在纸张上端用工整的楷书写下：学习打卡表。
写完欣赏一番，字还是不错的。
看着看着就不对劲了，学习二字有繁体吧？
算了，涂抹难看，另写浪费纸张，先打卡完这张再说吧。
他管裴母要了几粒米饭把打卡表粘在西山墙上。
沈宁从作坊那边儿回来，站在裴长青旁边参观一下，点头，夸道：“写得真好看。”
在书肆见多了漂亮字且对书法有初步认知的小鹤年：“……”
他和小少爷默默对视一眼，他爹是不是写错字了？
小少爷微微颔首，伸出两根手指，学习打卡表有俩错字。
不过他觉得也不算错字？
因为裴叔叔写的字和正确字之间有很明确的联系，要么某一部分不对，要么只写某一部分。
出于对学习的认真和尊重，他俩煞风景地打断夫妻二人的甜蜜小时光。
小少爷：“裴叔叔，你从现在开始要留意不写错别字了。”