第113章
想到这里，宗婳倏然停住脚步。
下一秒，她感觉自己脚后跟被什么东西碰了一下——果然有东西跟着自己。
宗婳保持着走路的姿势不变，慢慢回过头，然后就与一张肿胀的、已露出部分白骨的头颅对上视线。
“！”
宗婳眨了下眼，面上一片平静——不知什么时候起，这些鬼怪再不能叫她心中掀起波澜。
明明在前两个副本里还能从这些鬼怪带来的惊悚中体会到心脏狂跳的刺激感，但现在她再看着这些东西，竟然一片平静。
心脏平静如湖水，连跳动的感觉都没有——或许，只有游走在生死边缘，才能让麻木的心脏涌出些热血。
她后退两步，终于将那东西，不，是那些东西看个完全——那是一排穿着校服的、周身浮满血色不明印记的腐烂学生。
他们的脚下都滴着水，神色里还凝聚着痛苦，像是嗅见活人味道，才从深不见底的人工湖里爬上来的冤魂。
现在这些冤魂就紧跟在宗婳身后，缓缓的、一步步的朝宗婳的方向挪动，并且速度越来越快，呆滞的眼神开始拉出怨毒，脸上的表情也从痛苦慢慢转化为妒恨和贪婪。
他们的攻击性在苏醒！
而原本平静的人工湖里，还有一具具腐烂的人头在不断冒出。
周遭温度一降再降，浓郁的腐臭味从四面八方传入鼻腔。
【嘀——恭喜npc宗婳触发副本高级怪物——游荡的坏学生。】
【游荡的坏学生：没有知识的劣等生在无法得到满分后，被失望透顶的教师放逐，被望子成龙的优秀家长放弃，他们失去名字，整日游走在校园的角落，没有知识的恐慌会让他们极度怨恨优等生……为了让优等生同样体会失去知识的痛苦，他们会死死纠缠拥有知识的优等生，企图偷取他们脑海中的知识，亲爱的优等生！请务必小心这些坏学生！】
【攻击方式：知识抽取（a+级攻击技能），会在碰到学生时，用他们的知识触手持续抽取学生的知识；精神污染（a+级攻击技能），会无差别精神污染活着的学生与家长。】
宗婳：“……”
这就是聆听神明垂训的代价，也是幸运值0的待遇，哪怕她什么也没做，但鬼怪会想方设法的撞上来。
那些已经彻底苏醒的坏学生尖叫着快速朝宗婳扑来。
“知识！”
“给我知识！”
“优等生，我要知识！”
“呜呜呜……我熬夜学的知识，还给我……”
布满他们全身的血红色印记游动着透体而出，无数相互勾连的小虫一样，在他们周身凝聚成一条条血红色的触手，飞快的朝着宗婳挥舞过来。
【系统友情提示：被嫉妒冲昏头脑的坏学生会用知识触手盗取知识，请npc宗婳迅速逃跑，避免被坏学生盗取知识！】
一条翻滚扭动着的触手眨眼间就到了宗婳眼前，宗婳间不容发的连退几步，继而转身就跑。
这些坏学生的移动速度极快，几乎在宗婳转身的瞬间，一根血红色触手就擦着她的校服衣摆掠过。
身后又传来触手挥舞的破空声，宗婳敏捷的侧身，一截血红色触手翻滚着从她眼球前不到一公分的距离擦过——这根触手上全是各种蝇头小字，并且全都是恶毒的、刻薄的辱骂之语。
——这些话，她听牛小琴骂过，也听毛刚骂过。
那些恶毒的话都刻在了坏学生们的骨头上，让他们至死不能摆脱。
“轰！”
翻滚着的触手击穿木桥的侧面护栏，满身触手的坏学生趴在地上，一半触手像蜘蛛的脚一样支撑他们的身体快速爬行，一半拼命向前扭动，要抓住逃跑的优等生。
宗婳感觉自己的脚踩在了一块绵软的、湿滑的肉质土地上，她低头一看，正看见一张腐烂的、已露出些许白骨的脸从被撕裂的木板间隙露出来，爬满它全身的血红触手也扭动着从缝隙里往上挤。
宗婳脚下用力，将那张腐烂的脸踩下木桥，右手前探，凭空出现的小偶人在她手掌上一借力，瞬间就扑出十米远，连接在她手腕上的透明丝线收紧，宗婳整个人迅速腾空而起，再轻巧的落在地上。
可还不等她再抬脚，就感觉脚腕被缠上。
登时一阵眩晕感传来，她眼前仿佛出现一个大腹便便的中年男人，一边拿着戒尺劈头盖脸的抽打跪趴在地上看书的学生，一边恶狠狠的咒骂：“98分有什么用？为什么别人都能考满分，你就不能？你就是笨，就是蠢！”
“你怎么不去死？！你快去死，我没有你这么丢人的儿子！”
“……”
【警报！npc宗婳受到副本怪物游荡的坏学生的大力攻击，污染值上升中！请npc宗婳立即逃离怪物！】
【系统提示：npc宗婳污染值上升至20！】
这么高？
宗婳被击中的眩晕感登时被系统提示的电子音冲淡，眼前重归清明。
透明的丝线扎入血红色触手中，她双手在胸前猛然张开，缠住她脚腕的触手登时被撕裂。
可下一秒，她的右手腕上也缠绕上一根触手，坏学生们尖利的哭喊近在咫尺。
“知识！我要知识！”
“给我知识！”
【系统提示：npc宗婳污染值上升至40！】
……
另一边，程知礼凭借着毛刚死亡的现场照片和他虚拟的、临阵以待的媒体朋友，成功的让校园档案馆曾馆长拿出了过去一个月死亡学生的档案。
曾馆长佝偻着腰站在一旁，眼看着程知礼将一张张死亡学生的照片摆放在桌子上，冷汗涔涔而下。
第103章 福乐高中7恭喜玩家程知礼发现关键线……
所有照片的最下方都印着“高二三班”的字,每一张图片中的学生手中都拿着书，身上也都爬满了血红色小字。
那些小字密密麻麻连成一片，离远来看,就像是一株以学生身体为枝干、蜿蜒伸展的藤蔓。
而且,所有尸体的胸口处都有明显的下凹——跟早上检查的毛刚一样，胸腔干瘪,心脏从内部碎裂了。
程知礼面上半点表情也没有,又将一张张年龄参差不齐的死者照片对应着放在那些死亡学生照片的下面。
不算昨晚刚死的毛露露，所有死亡的学生和家长照片都在桌上摆着了。
“这,这都是意外啊程先生，”曾馆长一边擦着头上的冷汗，一边急切的小声解释,“这完全不关我们学校的事，您可千万别听那些人胡说，你知道，高中学习压力是要大一点的，有些学生承压能力差，就稀里糊涂做了傻事，这也是没办法的事。”
程知礼没说话,又将每个学生、家长的死亡时间标在对应的照片上面。
——无论学生先死,还是家长先死，另一个都会在一天内随后死亡。
家长与学生不是表面上的监护与被监护关系，也绝不会是打压与被打压的对抗关系……副本里出现的规则,一直在误导玩家。
程知礼又翻了下每个学生的成绩档案，然后就发现，在三个月之前，高二三班一直是周考模式,这些死亡的学生没有一个得过满分，成绩都很平平，而从他们开始日考后，这些学生的成绩就突然全是满分，直到他们死亡的前两天——在得到第一个0分之后，他们的生命就会进入倒计时，直到第三个零分出现，他们的死期就到了。
而满分……
要怎么才能得到满分呢？这所贵族学校大的出奇，除了满眼都是学习的呆板学生，刻薄的、拼命压榨学生的古怪老师，还有暴躁扭曲、时刻辱骂学生的暴力家长，就什么都没有了。
是学生自己做了什么，还是老师对学生做了什么，才让他们的成绩不合常理的迅速提升？
等等，压榨学生的老师，辱骂学生的家长……
猛然间灵光乍现，程知礼脑子里出现了一个胆大的推测，他看向仍然在喋喋不休的曾馆长。
“那些家长都是过于悲痛才，才追随自家孩子——”
“三个月前，高二三班的老师做了什么？”程知礼打断他，问。
“啊？”曾馆长愣了一下，目光闪烁：“老师能做什么啊，就正常的上课啊……能进福乐高中的，都是一群少爷小姐，老师怎么敢随便对他们做什么，程先生，你真是说笑——”
“累积痛苦，”程知礼说，“让学生不断产生痛苦，对吗？”
“不不不，怎么可能？！不是这样的！”曾馆长拔高了声调反驳，“我们学校尤其看重人道精神，怎么会特意让学生痛苦？您不要瞎猜了！”
程知礼点点头，看来他猜对了——痛苦就是学生获得满分的条件。
但是，如果学生痛苦就是他们获得满分的条件，那么毛刚的死就很奇怪了，因为他明显是按照副本的提示去做的，如果他昨晚没*死，那么与他绑定的学生毛露露今天应该能拿到满分。
但这个问题，在曾馆长这里得不到答案。