第2章
“嘀，每日任务已发布，请完成今天老师布置的作业。如果无法完成任务，您会受到相应惩罚。”
系统发布了任务，可陈旭连作业都没有带回来。
陈旭叹了口气，果断道：“这样啊，那你这个任务我完不成。”
“你还是趁早找别人吧，就算是你绑定了我，我之后应该也不会配合你的。”
系统没有理睬他，很不智能地再度重复了那个“完成作业”的任务。
陈旭看着眼前这个突然就变得不智能的系统，强烈怀疑对方是在故意装作是听不懂的样子。
可他知道系统肯定在听：“别重复你那个任务了……直说了，你这个系统的任务惩罚是什么？有什么惩罚你现在就使出来吧。”
“话说任务惩罚是电击么？”按照常见小说的套路，他觉得他已经猜出来了系统老掉牙的任务惩罚，陈旭掏出了自己的谈判艺术，“就算是真被电了，我也不会妥协、不会松口的。真正的最优解不是你换宿主，就是我换系统，反正是没别的可能了。”
……总而言之，他还是希望能和系统解绑。
【陈旭】瞎编：“宿主您好，一点绑定就不能解绑了。而且本系统秉持着先进的、符合社会主义价值观的教育方针，坚定杜绝任何形式的体罚。”
“任务惩罚随机，惩罚时间随机，敬请宿主期待。”
陈旭听懂了。
这个系统没有奖励，所谓的惩罚也不会危及性命——那不就和没有任务也没有惩罚一样么。
联系系统没办法脑内交流，也没有系统界面，这也不会那也没有，完全就是个垃圾半成品。
他选择直接无视这个学习保命系统，直接当做它不存在。
反正没有奖励没有惩罚，就和没有这个系统差不多。
……话说回来，这个特殊的奖惩机制，或许才是真正最适合他的地方了吧？
之后系统估计也意识到了自己不受宿主待见，再没说什么“做任务”之类的话。
陈旭觉得应该是自己赢了，之后开开心心地打了一晚上游戏。
……
次日，陈旭背着书包打着哈切去了学校。
早读对他来说就是回笼觉，连带着早上的第一节课也是专属于他的休息时间。
陈旭的学习成绩不好，三中本身也是个普通高中，他所在的班级还是分班后经历了好几轮挑选后的普通班。
因为他的父母不会理睬他的成绩，他在高一的时候，就已经被学校的老师默契地放弃了。
陈旭已经习惯了上课不听课，只要他保持安静不去打扰其他同学，学校也不会管他在课上做什么。
然而，在今天上午第一节的这堂数学课上，陈旭遇到了意外。
在陈旭睡得迷迷糊糊的时候，他听到了系统的声音在他耳边响起——
“嘀，随机任务惩罚即将开启。”
随着系统的声音传到耳边，垫着脑袋的胳膊突然被抽走一条。
陈旭陡然被惊醒，近乎茫然地看着自己的左手突然失控，手掌并拢和小臂处于同一条直线上，然后带动着大臂一起上抬，违背他本身的意愿高高举起。
而这个动作在学生界只有一个解释。
即——
老师请务必抽我回答问题！
在正常情况下，手举得越高，这代表着学生回答问题时的心情往往会越热烈。
可惜这会儿发生在陈旭身上的，就是特殊情况。
陈旭终于意识到这时候究竟发生了什么。
陈旭立马清醒了：……
这就是系统的任务随机惩罚么……靠……
这种精神攻击明显比□□伤害比更可怕啊！
系统界怎么会有这么缺德的系统？这还不如直接电死他呢！
陈旭绝望地试图用右手去拽自己高高举起的左手，可惜毫无用处。
陈旭压着嗓子，声音有些像是尖叫，大脑高速运转企图解释：“系统……虽然我没完成任务，但是作业一般都是在晚自习的时候收，然后昨天我也忘了把作业带回家——总而言之那就不是个能正常完成的任务。”
“任务本来就不能正常完成，这次惩罚就算了吧，我下次一定好好完成任务。”
电击惩罚没办法让他妥协，任何形式的体罚都无法让他屈服。
但是现在，陈旭妥协了、屈服了。
系统没有出声回答，高高举起的左手表明了系统的态度。
而此时数学老师正在讲上学期期末的分班考试试卷，在黑板上书写对应的解题步骤。
在讲完眼下这道题后，数学老师极其自然地拿着卷子继续问：“后面是最后一道填空题……这个题目有点难度，我们班有没有同学做对的？”
陈旭的左手，仍旧因为系统的惩罚高高举起。
他听到数学老师的话一个激灵猛地抬头，正好和讲台上的数学老师对上的视线。
更倒霉的是，此时全班只有他一个人把手举了起来。
年轻的数学老师惊讶地推了推眼镜，拿起桌上的名单对照座位点名：“陈旭……陈旭同学，你居然做出来了这道题么？”
“那我们就请陈旭同学来说说，这道题的答案究竟是什么。”
随着陈旭的名字被数学老师叫出口，全班所有人的视线，都惊疑不定地转移到了他身上。
天……要塌了。
第02章
边上，陈旭的同桌——蒋辉，也被教室里的异常响动惊醒。
他模模糊糊地听到，陈旭的名字被讲台上的数学老师叫出口，还以为是在做梦觉得有些好笑，结果一转头，就看到陈旭冷着一张脸，高举起自己的左手。
……可能是担心老师看不到，同时又想要尽可能抬高自己的手臂，他甚至看到陈旭的右手扶着胳膊，只为了能把手举得更稳一点。
蒋辉下意识看了看窗外，天边没出现什么特殊的异象。
蒋辉揉了揉眼睛，因为清楚知道陈旭的情况，清楚他旭哥的成绩究竟几斤几两，他短暂犹豫后，迟疑问道：“那什么，旭哥，你不会是想给这个新来的老师一个下马威吧？”
“……这会不会不太好？”
虽然这个猜测放在陈旭身上同样离奇，但总比自己“眼一闭一睁，眼睁睁看着陈旭突然变成优等生”的玄幻可能，看上去更现实一点。
陈旭无语，心想这完全就是系统给他的下马威。
陈旭发誓，他完全就没有半点想要扰乱课堂秩序的想法。
这会儿被老师点名，虽然绝望又尴尬，但最后还是迎着其他人惊疑不定的视线，有些不好意思地从座位上站了起来。
作为学生的他，还是很给老师面子的。
陈旭看了看桌面——桌面上空无一物，他连题目是什么都不知道，只知道是个填空题。
“……-1，我觉得答案应该是-1。”他随口瞎编，胡乱蒙了一个答案。
等会儿老师说他答案错了，他就说自己解题接错了，然后顺势坐下。
只能是这样了。
总不可能真让他讲怎么解题吧？
随着陈旭胡乱蒙的答案说出口，讲台上的数学老师一惊。
年轻的数学老师惊讶地看向陈旭：“确实，答案就是-1。”
在数学试卷上，总有那么几个填空题是这样的，题干弯弯绕绕复杂无比，但最后的答案不是0就是1。
以至于在辛苦求得答案后，对照着题干，解出来的答案看上去甚至有点像是在和考生开玩笑。
显然，这个难度有些超标的填空题，就是这一类的题目。
“这个题目有点难，对你们来说难度有点超标，”数学老师的声音里带着惊叹，“我以为我们班没什么人能解得出来，没想到陈旭同学居然真能做对。”
“那陈旭同学？你能上来和我们说说，这个题要怎么解么？”
班级内瞬间沸腾了起来——
“不是吧？真做对了？居然连旭哥都开始好好学习了！”
“平时也没见他学习啊……”
“这个世界是怎么了，连旭哥居然也在扮猪吃虎、偷偷学习了？！”
“不行，连旭哥在升上高二后都开始学习了，我也得努力了。”
陈旭听得整个耳朵都烧红了。
他也没有想到，自己随口一蒙居然真的能蒙对，一度觉得自己有些下不来台。
陈旭：“我是蒙的……我也不知道怎么解……”
全然坦白的话，但现场估计没什么人相信。
看上去胜券在握地主动举手回答问题——就是最后说不出解题方案，这也说明了陈旭肯定就是有把握后才行动。
而讲台上，数学老师看出来了陈旭觉得不好意思，只猜对方可能是在解到一半的时候填了个差不多的数字，真要人说可能就是说不出来。
于是数学老师之后也体贴地没再追问，转而继续讲题。
陈旭如释重负地坐下，只是周围明里暗里看过来的视线依旧没有彻底消失。