第559章
也不知道是不是弦柚早就考虑到了这一点，两个二传手的强项刚好就弥补了这个空缺，一个能在场上用脑子玩转对手，一个能让传出去的球让攻手觉得自己变强了。
某种程度上来说，简直就是二传中的一文一武，更何况，他们还能做到单个人的能文能武。
在这种能力互补又为对方增强的情况下，想要搞出压制，简直轻而易举。
果不其然，在星海说出自己的问题后，宫侑和研磨就改变了自己的传球方式，虽然也是用那种准确传到攻手手下的方式，但，他们给了星海可以思考的条件。
不过这个条件，是在二传手没有提前看到落点的情况下，如果他们看到了，就会采用之前的那种把星海当没有思想和灵魂的炮台，只管扣，不管技术和思考。
就这样他们按照这种思维开始练习了起来。
等他们练的差不多了后，就听到南弦柚叫他们集合的声音。
要比赛的两组人就这么快速的集合到了南弦柚的面前。
听着教练将考核规则——
“接下来，会是一场3v3的比赛，分为考核组和施压组，考核组为’组合’配自由人的形式，而施压组则是‘组合’配二传手的形式。”
说着，他的目光看向这6人身后那一波“看戏”的二传和自由人，道：“你们之后的也都是这么来。”
“注意，考核组的‘组合’要完成五个组合技的任务指标，考核组的自由人需要为考核组的这对‘组合’创造出进攻条件，也就是球不落地，另外，考核组的‘组合’二传手不能进行一传和拦网，只能进行二传，并且除去二次传球外不能有任何触球行为，如若发现将视为犯规，会被扣分影响最终成绩。”
“施压组的选手以进攻为主，施压组的两位二传手进行双二传阵容的进攻模式，可以自行选择谁才是接应二传，特此注意，如果施压组的‘组合’在施压时能够打出精彩的组合技，也是可以加分的，但如果是‘组合’外的二传手和攻手进行了完美的连击配合，则会加到他们两个选手的组合分中。”
话说到这，南弦柚怕他们听不懂，便举例解释起来。
“我举个例子，接下来要比赛的两支队伍，分别是考核组的‘组合’影山、日向加上考核组的自由人西谷，你们三个人看似是一体，实则是两个任务，日向和影山两个人需要完成5个连击，而西谷需要不断的给他们创造进攻的环境，也就是毫无遗漏的救起每一颗球，这也纳入了你的自由人考核当中。”
“另外一组，施压组，由宫侑、星海和研磨组成，宫侑和星海是施压组的‘组合’，你们在对影山和日向施压的同时，如果能展现出你们配合的连击效果，那么也会为其给你们加分，同样的，作为施压组‘组合’之外的二传手，研磨你如果和星海也完成了漂亮的连击，那么这个分数就会加到在等你之后和星海组成的‘组合’。”
“我这么说，你们听明白了吗？”南弦柚问道。
大家夥聚精会神的听着，在详细的举例解释后，一些之前没有听懂的人也开始渐渐恍然大悟了起来。
用人来举例，确实更好去理解规则。
就当他们以为所有的东西都交代完毕了之后，就听到他们的主教练继续开始侃侃而谈。
他道：“接下来我说一下你们的基础犯规规则，对，你们没有听错，在刚刚的规则下，你们还有一个基础犯规规则，希望你们牢记，犯规都是会扣分的，但扣分程度不同，所以想要取得一个好的成绩，希望你们尽可能不要犯规。”
南弦柚目光扫过众人，在确认大家都在看着他时，他才开始说：“首先，是关于考核组的。”
“第一个规则，考核组的自由人和正式比赛中一样，是固定在后排活动，他不能上到前排来，所以如果出现短球、贴网球或者是吊球的情况下，需要有人在前排救球时，自由人不可上前，也就是说在那种情况下必须由攻手亲自接球，否则就会出现连击失误的情况，但要怎么确保攻手一传过后给二传，在二传过去给攻手的这种配合不会失误，这要看你们自己的能力了。”
“第二个规则，考核中采取强制性轮位，‘组合’的5个连击必须是在不同的位置上操作，才能算全部完成。而在同一个位置上进行的不同种类的漂亮球，这算为格外加分项。”
“举个例子，攻手在2号位进行了两个不一样的配合，在总体结算时只算一个位置，攻手需要完成在场内6个位置中的5个位置进行漂亮球，只有完成了5个位置的漂亮球比赛才会结束，要注意，你们的比赛时长也是算在你们考核分中的，所以，尽量早点解决，不要拖时间。”
“这两个规则就是属于考核组的基础犯规规则，希望你们牢牢记住。”
在开始说第一个规则的时候，南弦柚就开启了教练模式，强制性的让他们听讲。
在异能的操控下，大家确实听的十分认真，但这并不是南弦柚想要的，他开启异能的终其原因就是想让他们迅速的将他说的这些话记在脑子里。
在教练模式下，他说的话不仅能让他们认真听，还能让他们的脑子瞬间记住。这是可以用异能强制性做到的，像是这种规则的东西，南弦柚不希望之后再一遍一遍的提起。
果不其然，用异能很好的解决了他们可能听完就忘的情况，每一个人都一脸认真的点了点头，明显是都听进去了。
南弦柚缓了口气，随后继续道：“接下来是属于施压组的规则，认真听。”
“施压组是由两个二传加一个攻手的组合，所以你们打的阵容是双二传阵容，在双二传阵容的情况下，可以自行定义谁是二传，谁是接应二传，特此注意，双二传阵容不可以让一个二传变为一个攻手来用，二传手可以进行二次进攻，但是不可以进行扣球。除此之外，你们可以随意发挥。”
果然……
研磨和宫侑心里同时响起声音。
——好在他们当时否认了将二传手当攻手用的打法，差点就上当了。
南弦柚将要交代的东西全部交代完毕。
研磨瞬间就将这些信息组合了起来，得出一个结论——
这些规则听起来看似很多，但其实也只不过是一种采取数据的手段而已。
弦柚的目标很明确，他永远想把一件事情的利益最大化，所以测试归测试，他也想直接利用这场测试拿到他想要的数据数据，所以他才方方限制，就是为了能够保证，这一场测试的过程和结果都是他想要看到的。
不管是对于考核组还是施压组的规则其实都能听出来就是为了想要达到一种他想要看到的结果。
考核组的第一个规则，就是考验攻手的反应能力以及二传手的组织能力，虽然在比赛场上不能出现同一个攻手又一传又扣球的情况，但能得到攻手的反应数据，这种办法是极好的，也是极为准确的。
考核组的第二个规则，目的性也极为明显。
就是强制性让攻手去到后排，而并非在前排2号位和4号位这种攻守绝佳的扣球位置上活动。
这种强制性的轮位，可以考验到攻手对于后排进攻和前排进攻以及后排插入进攻的能力，简直就是把攻手在比赛场上能做到的所有的进攻全部强制性的臂出来。
某种程度来说也算是一种变相的逼发攻手潜力的模式。
而关于施压组的规则就更是明显了，弦柚又怎么可能浪费一个绝佳的反向考核的机会呢？
他肯定是要物尽其用的。
这不就来了——强制性双二传阵容不仅能考验攻手的体力，反应能力，技术和可能逼发出来的脑力。
也能考验两位二传手之间的配合以及二传手对于场面的组织能力，为之后的国家队筛选出可以进行双二传阵容的二传手，简直两全其美。
而在这种情况下还加入了自由人，给自由人的考核目标是让他们接起每一颗球，这又何尝不是在考验自由人的能力呢？
一场3v3的比赛，不仅能够激发出两个攻手的潜能，并找到最适合他们两个人的二传手，还能筛选出能够打双二传阵容的二传手，以及超强救球能力的自由人。
研磨不禁感叹，这是处处精打细算啊，这简直是一套堪称完美的考核测试。
就他们这3v3一场一场打下来，几乎想要的数据都能拿到的。
然后在晚上进行练习赛，又可以筛选出一点数据出来。
而这还不是最恐怖的，最恐怖的是，经过这一天的测试，赛训组的教练们就可以初步得出两套可以直接上战场的队伍。
而这两套队伍，再筛选一下，就又可以进入弦柚最喜欢的打乱组合，找出最适合的最佳六人。
研磨突然有些恍惚。
好快啊，竟然这么快的吗？
这才第一阶段测试就能够直接一步到位了，那之后的测试到底是什么样的呢？按照这种模式，弦柚应该已经可以把人选出来了吧？