第181章
只有邹导精神抖擞，在纸上写写画画，赫然有了粗剪的雏形。
初次评级结束，紧接着的是二次评级的任务。
要求学员三天内学会主题曲，并录制。导师会根据视频再次评级，这次评级直接关联第一个主题曲表演舞台。
鹿鸣看着有人已经困到打哈欠，咳了两声：“事先提醒一下，录制的机会只有一次，如果中途出错，不可以从头再来。歌词、旋律、舞蹈动作，都是评分标准。所以这非常考验你们的短时记忆和熟练度训练——如果掉到f班，是没资格上舞台的。”
“有人觉得这很难，那就加油去练习。”
“也别太担心自己学不会，明天会有大课，之后两天会有小课，所有导师带着你们一起练。”
“我希望你们每个人都可以登上第一个表演舞台。”
【十一】
正式下班的时候，鹿鸣的腰已经快直不起来了。
在导师位上坐了一天，可谓是身心俱疲。
夜色在车窗上弥漫开来，鹿鸣揉了会酸胀的腰侧后，就像一块站不稳的黏糕一般，彻底把自己倒在了时野身上。
他自己身上残留的海盐香水味混着时野身上清爽的气息，让鹿鸣打了个绵长的哈欠。
他拽过时野的手臂把自己抱牢，自己则窝在男朋友怀里，吸一吸男朋友回血。
然而，时野对应日的态度还是有点耿耿于怀。
他抱着鹿鸣的手微微收紧，下巴抵在鹿鸣的发顶上，在人看不见的地方皱着眉撇着嘴，闷声开口：“那小屁孩到底是怎么回事？”
鹿鸣脑子已经快转不动了，下意识反问：“哪个小屁孩？”
“就映日那个，c位那个，说想见你的那个。”
一连三句，鹿鸣再糊的脑子也清醒了。
“那个啊……”鹿鸣又忍不住打了个哈欠，“就当时完成公司任务时随手教的小孩，要不是他这次来，其实我已经快想不起他了。”
“你随手教教，但人家对你念念不忘。”时野说这话的时候声音又低了些，满是怨念，好像在不满鹿鸣“处处留情”似的。
鹿鸣好笑地拍了拍他：“那你哪天去申音的时候不得醋死？那儿的学弟学妹比他还惦记我。”
“这不一样。”时野倔道，“他看你的眼神不一样……”
那眼神，就跟当年我在后头默默看你一样。
他当初喜欢上鹿鸣是一见钟情外加日久生情，那那个所谓的随手教教的小孩呢？怎么喜欢上的？
理智上，时野觉得是因为鹿鸣实在优秀，为人温和又有细致严格的一面，这种反差，他人一向是爱的爱恨的恨。
可情感上，他就是嫉妒就是吃醋，一些隐秘的占有欲已经快濒临爆炸了。
他没有参与到鹿鸣的那段人生中。
于是他忍不住去想，鹿鸣在教这些后辈的时候，除了认真和细心，有时候着急了，会不会也像对他那样，会把温热的手掌覆在后颈、点在鼻梁眉心、划到胸腔腰腹这些位置，帮人找发声共鸣的位置？
唱错或者弹错跳错的时候，除了指点，会不会很无奈地去轻敲他们的额头？
除了这个臭小子，是不是还有其他人，也在喜欢着他？
现在的小孩还很会来事，谢礼说不定没少送，奶茶咖啡甚至一块吃饭……
“又在胡思乱想些什么呢？”鹿鸣戳了戳明显出神的时野，把他叫了回来。
时野垂下眼，握住了鹿鸣戳他的手，诚实地将自己的疑虑全盘托出：“……你当时怎么教他的？”
鹿鸣很艰难地回忆了一下：“该夸夸该批批？该示范示范该纠错纠错——我先说明，我没上手的。”
最后几个带着保证力度的字眼，瞬间顺了时野炸起来的毛。
“那教完之后呢？还有什么后续吗？”
“没了吧……？他的微信和企鹅我都没加……谢礼什么的我也拒绝了。”
鹿鸣察觉到了时野突然平和下来的情绪，哭笑不得：“你觉得我会像教你一样的去教他啊？”
时野哼唧了一声，算是回应。
“我的时老师啊——”鹿鸣笑出声来，“你知道吗？所有教学示范里，我只对你有过肢体触碰。”
时野闻言抬起了眼。
鹿鸣的眼睛在昏暗的车厢内也亮晶晶的：“那可是我给时老师的独家教学，别人没有的。”
“毕竟那些触碰里都藏着我当时的私心，懂？”
时野第一万次想，他的呦呦真的很会哄人。
他把鹿鸣的手举起，贴到自己脸上，嘴里说着很任性的话：“好吧，我知道了……但即便如此，我还是想鹿老师再教教我。”
“可时老师现在已经很厉害了呀，我还能教你什么呢？”
时野闻言抿了抿嘴。
他头脑风暴了一圈，最后想起来一个。
“你教教我词曲吧。”
时野摩挲着鹿鸣的手。
“手把手地教，我会认认真真跟你从头学的，鹿老师。”
第150章
【十二】
给到练习生的两节大课，一节是声乐，一节是舞蹈。
这首主题曲里没有rap，所以时野跟dancer导师一块去教舞蹈，鹿鸣跟那位vocal导师一块来教声乐。
这位vocal导师叫曲明远，他对于鹿鸣的事情知道的挺多。
包括他词曲很厉害唱歌唱也好听，以及，跳舞实在笨蛋这件事。
很难说，他来这边教声乐没有这个原因在。
哎，如果鹿老师去隔壁教舞蹈的话，会不会自己跳着跳着先轴起来了？
鹿鸣注意到曲明远的视线，转头看他：“……曲老师，不可以在心里蛐蛐我。”
曲明远乐了：“我没有！鹿老师不能冤枉我！”
“我鼻子都有点痒了，想打喷嚏，两个的那种。”鹿鸣皱了皱鼻子。
“哈，你还信这个啊？”
两个人有说有笑地走进大课教室——也就是昨天评级的地方，a到f班的学生已经一排排站立整齐，穿着各色的衣服，还蛮好区分。
邹导的选色很简单粗暴，从彩虹色里面挑了五个颜色，所以鹿鸣一进来，就感觉看见了一个硕大的彩虹。
就是这个彩虹有点畸形。
鹿鸣对着这道彩虹煞有介事地点了点头，拿起话筒：“歌都听了吗？”
“听了——”
“有已经会唱了的吗？”
部分学员举起了手。
“那你们这些会唱的人中间，有已经把词背下来了的吗？”
学员犹犹豫豫地，手几乎全放了下来。
鹿鸣挑了挑眉，又点了点头。
本来就有点怂的小鹌鹑们，看见他这副样子更怂了。
鹿鸣抖了抖手上的歌词纸，安抚道：“没背下来也很正常，昨天晚上都困成那样了你们如果还有人能背下来，那你不该在这，该去隔壁最强大脑。”
大家被他的话逗笑了，气氛一下子又稍稍活跃了起来。
但鹿鸣接着说：“现在没背下来不要紧，但是三天后要是还没背下来，就很要紧了。”他把昨天讲得评级规则又讲了一遍，生怕有人昨天困蒙了没听见，“咱这次评级是没有提词器的，如果你词背不下来，没记住，到时候脑子一片空白，我先说好，四五句要是都唱不出来，等级肯定是不会高的。”
“毕竟你们上台是要当偶像的，不是上去当伴舞的，明白？”
想起来以前看的选秀综艺的再评级中部分学员的“整活”，鹿鸣想了想，还是掐断了一些不知道存不存在的侥幸念头：“并且，这次是默写题，不是命题作文，别到时候给我们来一出freestyle，那不会给你们加分的，知道了吗？”
“知道了——”
刚才还支棱起来些的练习生们回答得有气无力，听起来就压力山大。
但这个压力鹿鸣必须给到他们。
没压力不把这当回事的话，结果会教他们做人的。
“好了，那我们现在正式上课。”
鹿鸣教过很多人，有公司后辈，有学校后辈，两者的差距大概就在于，是不是科班、具不具备专业的乐理知识。
鹿鸣轮流听每个班唱了一遍后，心里大概有了点数。
不至于有五音不全的，但绝对有不会科学发声拿嗓子纯喊的，以及记不住旋律线唱着唱着就拐弯走音的。
更多的，是高音上不去扯着个破锣嗓子的。
“每个人习惯的唱法不一样，用的发声位置也就不一样，但这几个位置……是最基本的，自己多去练习，找对位置，并适应用这些位置唱不同的歌。这三天形不成系统不要紧，但这些知识点你们要记。”
鹿鸣眼睛看向一个碰到高音就虚了怂了的学生，正色：“还有，既然我们要求的是完整的表演，那么这首歌里的高音就是不可避免、你们不得不迎难而上的东西。不要怕，现在是练习就大胆地去唱，破音也好太飘太虚也好，总比你不唱要好。练习的时候偶像包袱都这么重，上台这包袱能直接砸死你。”