第22章
等到真正开始玩大富翁后，除了第一盘高尾勉强赢了一局，之后的每一局，大家都成为被赤司“剥削”的打工人，开店要被收税、走路要被收关卡税、有时候还因为经营不善被直接吞并，最后只剩花音的面包店像一叶孤舟飘荡在“赤司商业帝国”中。
高尾失意体前屈：“赤司，你......”高尾已经输的一分钱都没有了。
结月感叹：“赤司，你别上学了，去做生意一定能赚大钱，到时候高薪聘请我去做老板！”
春绯喃喃道：“这、这是不是不合法...”
手冢：“他有严格按照规则来玩。”他已经在这场游戏里破产了。
赤司看了眼大富翁的地图，花音紧张地盯着自己的小面包店，赤司放下骰子：“玩了这么久，我们去打篮球吧。”
高尾和结月首先响应，花音舒了一口气，春绯摆手表示不参加，手冢想了下，也站了起来：“那我们来打2对2？”
这个时候，三名男生都还没有意识到，只要结月摸到篮球，不论球场上有多少人，不论是队友还是对手，都会被结月迎头痛击。
“等等，濑尾，传球给我！”这是和结月一队的赤司。
“结月，不要把篮球扔到我脸上！”这是被砸脸瓮声瓮气的高尾。
“......”这是躲过了结月流星式抛球的手冢。
到最后，场上已经变成了1v3，花音就看着他们对结月围追堵截的同时左躲右闪。
她吃零食的手都停下了：篮球，果然很可怕......
第16章 文化祭
新学期和上学期没什么变化，但是唯独有一件事吸引着所有学生的心神——那就是九月的文化祭！
学校提前一个星期开始准备，每个班级要提交节目表，在一年a组里，樱岛老师给小豆丁们准备了几个童话剧目让他们投票选择。分别是《小红帽》《卖火柴的小女孩》《木偶奇遇记》《爱丽丝梦游仙境》。
看着这几个题材，同学们都有些提不起精神，因为这些里面的选材，起码有两个剧目他们在幼儿园时期就演过了。
结月：“为什么不能演勇者斗恶龙，或者打倒魔王这种也可以啊！”她最近跟着辽介看了好几部游戏改编的动画，很想拿着木剑在台上表演一番。
高尾面无表情：如果让结月演勇者，他绝对不会靠近舞台一步。
花音快速地在纸条上写下自己选择的剧目，走上讲台放进投票箱子里。
班长竹田凛站在讲台上统计票数，副班长浅山谅在旁边唱票。
结月先问自己的同桌手冢：“手冢，你投的什么？”她坚持写了“勇者斗恶龙”交了上去。
手冢：“木偶奇遇记。”
她又探出身子去问高尾：“你呢？”
高尾：“木偶奇遇记。”
结月又看后排的春绯：“你写了什么？”
春绯还没写，老师给的几个故事，她有的还没看过，正在犹豫。
花音凑过来：“春绯你喜欢爱丽丝梦游仙境吗？”
春绯看着花音闪亮亮的期待眼神，不由自主地回答：“嗯，喜欢。”说着她就在纸条上写下了《爱丽丝梦游仙境》，交到了讲台上。
结月叹气，不抱希望地问赤司：“你写了什么？”
赤司：“卖火柴的小女孩。”
他迎来了周围几个人惊讶的目光，“你想演小女孩？”
赤司：“不，卖火柴的小女孩需要的角色少，选了这个剧目，我可以争取一下导演的角色。”
不愧是你，赤司同学。
唱票的结果出来了，一年a组要表演的是《爱丽丝梦游仙境》。
樱岛老师在台上拍拍手：“现在老师将里面的角色列出来，大家随机抽签。”
结月举手，樱岛老师：“濑尾，有什么疑问？”
结月站起来：“老师，如果抽到男生角色我也可以演吗？”
樱岛老师笑眯眯：“没错哦，抽到什么角色就要演什么。”
结月兴奋地坐下，说不定她能当一名扑克牌士兵，也能拿武器!
他们排着队上去抽签，然后叽叽喳喳拿着签给老师登记。
“我是扑克牌士兵a！”花音转身和结月分享自己的角色，结月低声对她说：“我抽到了白兔子，我和你交换吧！”
花音：“好啊。”她觉得都挺好，就和结月换了。
排在结月前面的同学听到了，转身对花音说：“你想演睡鼠吗？我不想在舞台上睡觉，可以和我换吗？”
花音：“好啊。”于是她又换到了睡鼠。
高尾挤过来：“我是士兵b，我和你换睡鼠吧，我不想和结月一起演打斗场景！”
花音：“哦....”于是最后花音的角色从士兵a变成了士兵b，赤司围观全部过程，对手冢说：“花音不喜欢表演节目？”
手冢回忆了一下，陈述事实：“她在幼儿园的时候，演过白雪公主。”
不像是讨厌演戏的样子。
文化祭这一周的课程很少，大部分时间都由樱岛老师带着他们试衣服、准备道具。
即使是一年级的小孩子，能做的事情也有很多。
比如在老师准备好的背景板上涂色，用胶水粘好纸板，这都是平时手工课学过的东西。
花音拿着蜡笔在自己负责的区域里认真涂色，一点都没有涂出界限；结月正好相反，她狂放地挥舞着蜡笔，线条凌乱，一点都不在乎有没有超出边界，紧临她作画区域的副班长浅山君脸色发青，又不敢开口。还是春绯看不下去了，她握住结月的手：“结月，我们来慢慢画。”
结月被春绯握住手，一下子老实了：“喔，好吧。”
花音注意到那边的变化，转头对哥哥说：“春绯真像结月的学姐。”
手冢、赤司和高尾回忆起上次打篮球时被结月支配的恐惧，不禁对春绯投去了敬佩的眼神。
春绯：？
他们这一小组的任务就是负责涂好背景板，涂着涂着，花音手里的绿色蜡笔就逐渐变短、变秃了。
她用大拇指和食指捏着最后一点蜡笔头，一直到把它涂抹到一点都不剩了，才满意地扔掉外面最后一点包装纸，去拿另一盒里面的绿色蜡笔。
因为春绯在带着结月画天空的部分，春绯自己负责的草丛还没有人画，花音涂完了自己负责的大树，就跑到另一边去帮她画草丛，高尾负责给花涂色，正在挑选不一样的颜色给花朵上色，看到花音过来了，他说：“你觉得这朵花适合涂成红色还是黄色？”
花音无言地望着他涂色的花朵——饱和度实在太高，每朵花上都被蜡笔厚涂出了一种油画的浓墨重彩，但是一年级的花音还没有办法描述这种违和感，她说：“小成，试试白色或者蓝色怎么样？”
高尾接受了她的意见，转身去拿蓝色的蜡笔，把这一丛花全部涂成了深蓝色。
小学的文化祭中需要老师搭把手的地方比较多，这种现象越到高年级越少，高年级的文化祭安排也更丰富。
班长竹田小姑娘不知道从哪里打听来的消息，她一边做道具一边说：“五年级有位学长会做炒面，他们那天会在操场上支一个炒面摊，我们到时候可以去买。”