第49章

  真是奇怪的文章名。
  天幕的后世这样的文章竟是大流么？
  大流……林幼玉感觉自己头有点疼。
  她直觉她抓住了什么很关键的东西，却暂时不得其门而入。
  林幼玉初时还觉得天幕上那些东西浅显直白，她又难免拿天幕情况和现世情况对比，惹得自己直生闷气。
  如今却回过一些神来，天幕不为她所有，却能为她所用啊！
  西汉的匡衡，凿壁而偷光。
  “不是‘语’文么？这一篇的作者怎么叫做莫顿·亨特？听着不是汉人的名字，像是有些类似匈奴番邦之人的。”
  自语一番，他又赶紧揉揉眼睛，继续借光看书。
  手中书简极重。
  那天幕上的女子好奢靡，书页精炼又是彩色，轻薄不说，更有数位老师逐科教导，羡慕！
  偷来的光小而黯淡。
  匡衡看着字，更觉得那方蜻享受，他小心翼翼才能得来这样光照，她青天白日的，室内又不黑暗，就亮堂起灯光！
  若有一日熬出头来，可能像天幕那样，有明珠做灯？
  是的。
  这时候很多人都还不晓得，方蜻所在的现代，灯需要用电才能打开。
  毕竟初一的方蜻还需要有一段时间才开始学物理化学。
  不过这一篇文章完全是白话写的，又是讲述童年和父亲的相处。
  里面的每个行动每个场景，即便是几岁的孩童也能听懂且想象出来。
  课堂上的念诵到达尾声。
  这一回击鼓传花念课文，在最后一段时轮到了方蜻。
  因为，在她前面念的是袁萱。
  她一点儿都不客气的点了方蜻的名字！
  “我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于拿最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方……”[注1]
  方蜻刚站起来时还有些紧张，说了两个字就流畅起来了，不过就算这样，坐下来时她也还是瞪了眼袁萱。
  袁萱看着方蜻笑：“你是我同桌嘛！咱俩有福同享有祸同当！”
  “好，刚刚大家都念得不错，尤其是方蜻，字音都准了，落落大方的。”语文老师从旁，将袁萱桌上的名单卡取走了，重回讲台。
  语文老师给学生们留了两三分钟讨论时间。
  他开始提问：
  “这一篇课文，讲的是作者在童年时一次难忘的关于脱险的经历，大家看完读完，有感悟到其中蕴含着哪些关于人生的哲理吗？”
  寇准听完这话：“……”
  这就一群什么苦都没吃过的小孩，他们懂什么人生哲理？
  袁萱咻咻举手：“遇到困难不要怕，先喊爸妈救我！”
  初一九班，哄堂大笑！
  语文老师表情很明显噎了下。
  他又接着提问：“那大家设想一下，如果当时你是这位作者，你的父亲并没有来，你孤身一人在那要怎么办？再换个身份，你是当时周围站着的同学之一，要怎么处理这件事？”
  霍燃燃举手，站起：“老师，我会闭着眼睛直接跳下去，遇到事情不要慌，冷静，理智，勇敢！”
  讲台旁立马有人接话：“咔哒一下，腿跳断了！”
  方蜻举手，站起来：“这篇文章告诉我们一个道理，也许有时候我们遇到的困难并没有我们想象中的那么难，只需要拆分成一小步，走着走着就到达终点了。”
  语文老师欣慰鼓掌。
  他又挑了三四个学生，大多是乖乖回答了，于是他的成就感多了些，满意的开始进入下一章。
  但是，离下课只有十分钟了。
  吕雉仔细琢磨天幕上语文老师和学生们的对话。
  “这是在教为人处世？”
  公元640年，贞观十四年。
  大唐多了一位被封“文成公主”的宗室女。
  贞观十五年，文成公主坐上坐撵，带齐粮食物资和人手，走上了大唐到吐蕃的漫漫长路。
  不过十六的少女睁着双眸看天幕，眼泪滑落，“老师啊，可我走一步，再走一步，我就永远离开长安、离开大唐，再也走不回来了啊……”
  她高仰头，可眼泪和悲痛却还是掉到了家乡的土地上。
  第36章史书无名，但她们活着
  “这世上, 本就没有多少无忧无虑的十全人，今日文成不仅仅是出嫁，还是代表大唐去与吐蕃两国交好……”
  对离开大唐感觉到无比难过的, 不仅仅是文成公主一人。
  跟着和亲队伍一起离开长安的送亲队伍，里面很多侍卫宫女文士也和她一样, 也许此生都不能再回长安了。
  可谁叫君王……选中了他们。
  李世民从玄武门夺位时，文成公主还是不会走路的婴儿, 等他亲封这个以前并不为人所广知的少女“文成”时, 他已当皇帝十几年了。
  大唐和吐蕃距离太远了，远到两个国家国力没有特别悬殊的情况下，边境动荡是必然。
  李世民知道。
  文成公主也知道。
  封建式社会，一整个社会也就才一个皇帝, 一整个皇朝几十年几百年走下来, 皇位也就那么些人。
  但华夏历史很长, 时间可以打败任何东西, 时间一长皇帝好像也就不是什么稀罕物了, 也能一抓一大把。